Matematik fıkraları

Matematikçinin yardımı bu kadar olur

Balonla seyahat etmekte olan bir grup yolunu kaybeder ve biraz alçalarak aşağıdaki kişiye yaklaşırlar. İçlerinden biri aşağıya bağırır: - Heyyy!.. Şu anda nerdeyiz?. .Aşağıdaki şahıs onlara şöyle bir bakar ve biraz düşünüp dalgın dalgın cevap verir: - Bir balonun içinde ve oldukça alçaktasınız… Balondaki adam doğrulur ve arkadaşlarına: - Biliyor musunuz bu adam matematikçi.der. Bunun üzerine balondaki diğer şahıslar bunu nerden anladığını sorduklarında şöyle yanıtlar: - Birincisi, çok düşündü, ikincisi söylediği şey kesin olarak doğru… Üçüncüsü, bir işe yaramıyor…

e üstü x ve türev

Fonksiyonlar bir gün bir seminer tertiplemişler. Seminere birkaç fonksiyon katılmış. Her fonksiyon özellikleri hakkında bilgiler vermeye başlamış. Derken içlerinden biri kapıya bakarak aniden bağırmış “Dikkat türev geliyor!”. Hepsi apar topar kaçmaya başlamışlar. Ancak ex hiç istifini bozmamış. Türev ağır adımlarla içeri girmiş ve tek başına oturan fonksiyonu görüp “sen benden korkmuyor musun?” demiş. Hayır, ben ex im diye yanıtlamış kendine güvenen bir edayla. “Yaa” demiş türev. “Peki, sana benim x’e göre türev alacağımı kim söyledi?” Başkasının pantalonu Öğretmen matematik dersinde Temel'e sormuş: - Elini pantolonun sağ cebine attın, bir 10 milyon lira çıkarttın, sol cebinden de 5 milyon lira çıktı. Senin şimdi neyin var? Öğretmen, Temel'in '15 milyon liram var' cevabını vermesini beklerken, Temel boynun büküp cevaplar: - Sanırım, üzerimde başka birinin pantolonu var!.

Matematikle ilgili sözler

Matematik Karikatürleri

Matematik nasıl sevilir?

Matematik dersi bazı insanlar tarafından ”en sevilen” ders iken bazıları için ise hiç sevilmeyen bir derstir.

Matematiği ya çok seversin ya hiç sevmezsin ortası yoktur. Aynı şeyi resim, müzik, beden dersi için söyleyemeyiz.
Peki matematik dersi neden sevilmez?
Çünkü birçok insan için matematik anlaşılması güç korkulu bir rüyadır. Matematik öğretiminde öğrenci başarısı genel olarak düşük olmak da olduğu için öğrenciler matematiğe karşı olumsuz bir tutum sergiliyor. Matematik üzerindeki olumsuz etkenleri kaldırmak için matematiğin zor bir ders olduğu düşüncesinin değiştirilmesi ve farklı yöntemlerle işlenmesi etkili bir durum olabilir. Matematik insan tarafından yaratılmış zihinsel bir sistemdir.

Matematiği nasıl severiz?
Öncelikle matematiğe olan bakış açımızı ve ön yargılarımızı ortadan kaldırmamız gerekir. Hemen hemen herkesin matematik için söylediği söz, gündelik hayat da ne işimize yarayacak ki vurgusudur. Bu düşünce tamamen yanlıştır. Çünkü matematik hayatın içindendir. Alışverişte bir şey satın alacağımız zaman, yemek yaparken kullanacağımız malzemenin ölçüsünü ayarlarken, ya da bir bina inşa ederken, yani sık sık kullandığımız bir şeydir. Öyleyse matematik sadece sayılardan ibaret bir ders değildir. Elbette sayıların önemi tartışılmaz fakat matematik aynı zamanda, ilişkileri görmeyi, sebep-sonuç ilişkisini kurabilmeyi, okuma ve yazmayı, tabloları, resimleri, grafikleri yorumlayıp kullanabilmeyi içerir. Bulmaca çözmek, gazete okumak gibi gündelik faaliyetlerimiz aynı zamanda bizim için birer matematik alıştırmasıdır. Matematiği sevmemek, matematik kaygısı çekmekle doğru orantılıdır. Anladığın bir şeyi sever ilgi duyarsın, anlamadığın bir şeye ise ilgisizleşir ondan giderek uzaklaşır, uzaklaştıkça da korkmaya başlarsın. Bu korkuyu yenmek için üzerine gitmek ve tüm olumsuz cümleleri yok etmek gerekir. Ben bu problemi asla çözemem, matematiği öğrenemem gibi bizleri içten içe kemiren tüm düşüncelerden uzak durmak gerekir. Olumsuz iç konuşmaların insana hiçbir faydası yoktur. İnanmak başarmanın yarısıdır. Eğer kendimize olan güvenimizi artırırsak, hayatımızda bizi korkutan şeylerle karşı karşıya kalmaz, belkide hiç ummadığımız imkansızlıkların altına büyük imzalar atarız.